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Contribuciones aceptadas
Última actualización: 25 de spetiembre de 2026
Familia y universidad: un ejercicio de educación en la virtud y formación del carácter desde la formación humanista universitaria
Liderazgo de acción positiva mediante el acompañamiento en la licenciatura en arquitectura: el caso Puebla
Estudio cuasiexperimental de autopercepción en formación en liderazgo, compromiso social y vinculación comunitaria
Educación en liderazgo de acción positiva: evidencia empírica de seis años en los programas de liderazgo Anáhuac (2019-2025)
Diseño y validación de un instrumento de autopercepción del liderazgo
universitario bajo el modelo EDULID
An anthropology of leadership: moral agency, human flourishing, and the
foundations of the flourishing leadership scale
Formación en virtudes trascendentes para el liderazgo institucional: un marco conceptual desde la bioética social
Incidencia de experiencias formativas basadas en actuación en la realidad en el liderazgo universitario
De la autodeterminación al bien común: Una propuesta personalista para la formación del liderazgo transformador
Comité científico
Dra. Maribel Castañeda Muñoz
Universidad Anáhuac Puebla
Dr. Salvador Ortiz de Montellano del Puerto
Universidad Francisco de Vitoria
Dr. Jorge López González
Universidad Francisco de Vitoria
Dra. Verónica Fernández
Universidad Francisco de Vitoria
Dra. María Fernanda Gambarini Duarte
Universidad Francisco de Vitoria
Dra. Marcela de la Riva Sota Echánove
Universidad Anáhuac México
Dra. Maven Lomboy
Universidad Finis Terrae
Dra. Marisol Tello Rodríguez
Universidad Anáhuac Mérida
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